《清平乐  村居》教案

【教学目标】：

    1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶，并背诵课文。

2、学会本课的生字词，并结合课文理解由生字组成的词。

3、初步了解词的有关知识。

4、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。

【教学课时】：

    总第2教时

第一课时教学(总第100课时)

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、能结合课文理解由生字组成的词。

3、初步了解词的有关知识。

4、初步理解这首词的含义。

教学重点：

能初步读好这首词，理解词的意义。

教学过程：

    一、导入课文

    1、我们都是农村的孩子，大家对田园的生活都比较了解……

2、今天我们学习有关田园的诗

板书：

21、清平乐  村居

3、读题解题（何为词牌名，何为题目。）

〖可以以我们刚学过的歌曲为例讲解。〗

二、初读课文

㈠、布置初学任务。

1、读准字音自学生字词。

2、能较好地读通课文，初步做到有情感。

3、课文描绘的是怎样的景象？

㈡、同桌互相帮助，教师同时指导。

1、正音；

茅檐    相媚好    翁媪   

卧剥    莲蓬     无赖（注意与今意的区别）

2、教师及时渗入指导。

3、让学生听录音加以纠正字音。

㈢、检查学生的自学效果。

1、指读生字词，检查学生对生字的掌握情况。

2、让学生有感情地朗读课文。

3、让学生初步说说读的意义。

（四）、指导学生写字

  檐   这个字笔画较多，要注意分析。

  媪   这个字较少见，要注意写法。

三、完成课外作业。

  完成字词作业。

第二课时教学(总第101课时)

教学目标：

    1、让学生能有感情地朗读课文，初步背诵课文。

2、初步了解词的有关知识。

3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。

教学重点：

感知这首词的意义。

教学过程：

    一、复习导入

    1、默写词语。

茅 檐    醉里吴音相媚好。

2、指导写字，导入新课。

二、感知词意。

㈠、指导学生读词。

1、同桌互相读互相评。

2、听录音机学习读。

3、集体进行交流。

㈡、感悟词意思。

1、自由读，自由想，看看你能知道哪些句的意思。

（可以同桌讨论，也可以通过图来帮助自己了解。）

2、难点指导

茅檐       吴音     相媚好   

翁媪       无赖

3、让学生结合图把词的意思完整地说一说。

㈢、图文结合，深化感悟。

1、本首词描绘了什么样的画。

（用完整的语言说一说。）

2、选代表说，集体进行评议。

㈢、进行背诵指导。

让学生有感情地背诵。

三、指导学生完成作业。

1、完成课后作业。

2、指导学生完成练习册。

附板书：

                    翁媪图

21、清平乐  村居

                    三儿图

教后反思：